Среди них – ИЗО и физкультура.
Оценки по некоторым школьным предметам традиционно вызывают недовольство у многих родителей. В частности, это ИЗО – ведь к рисованию должен быть определенный талант. А если его нет, то как оценить рисунок? То же самое касается музыки – слух и голос есть не у каждого или физкультуры – не все дети одинаково спортивны. Но при этом оценки, которые идут в аттестат, могут серьезно повлиять на его средний балл. Это критично для поступления в учебные заведения, где есть конкурс аттестатов.
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов уже направил министру просвещения Сергею Кравцову предложение отменить систему оценок для общеразвивающих и творческих предметов в школьной программе. В аттестат в таком случае пойдет либо «зачет», либо «незачет». Помимо уже упомянутых ИЗО, музыки и физкультуры к таким предметам депутат причислил технологию (бывшие труды).
«Балльная система оценивания успеваемости по этим предметам является пережитком прошлого, – сказано в документе, который есть в распоряжении ТАСС. – При этом отметки не влияют на успехи в дальнейшем учебном и карьерном пути ребенка, при этом оказывают сильнейшее эмоциональное и психологическое давление на детей».
По мнению парламентария, если ученики перестанут бояться оценок по этим предметам, у них появится стимул к добровольному развитию творческих навыков и физической подготовки. Пилотный проект Чернышов предлагает запустить в Москве и потом распространить на всю Россию.
Напомним, на данный момент школы имеют право оценивать эти предметы по системе зачет/незачет, но воспользовались этой возможностью немногие.
