Дети

Только зря время тратить: 5 самых бессмысленных школьных уроков

Они уже давно неактуальны – хорошо бы заменить их более современными дисциплинами.

Если бы нам доверили провести школьный апгрейд, мы с радостью выкинули бы из программы предметы, которые, по мнению многих, фактически стали бесполезной тратой места в голове и времени в юные годы. Нам и тогда так казалось – а сейчас эти дисциплины выглядят абсолютно чужеродно.

И ведь их есть, чем заменить! И это действительно важные вещи, с которыми столкнется по жизни абсолютно каждый.

1. ОБЖ

Согласитесь, на уроках по основам безопасности жизнедеятельности нас учили странным вещам. Как вести себя при цунами, как выживать при ядерном взрыве, как выглядит сигнал SOS, подаваемый с необитаемого острова, например, если самолет упал, но есть выжившие.

В этих ситуациях окажутся единицы, а может, и вовсе никто из вашего класса или даже города. Зато действительно важные вещи давались вскользь. Это знания по оказанию первой помощи пострадавшему или себе, навыки общения с опасными людьми, основы поведения в общественном месте при давке или чрезвычайном происшествии.

Уроки первой помощи заключались в кратчайшей теории: «приложите лед/забинтуйте ногу/обработайте рану» и приписке «и вызовите скорую». Практика? Нет, не слышали.

Чем заменить?

Кибербезопасность и уроки по оказанию первой помощи

В Сети полно извращенцев и мошенников – даже нынешние взрослые понятия не имеют, как их распознать и, тем более, себя от них защитить.

Вторая дисциплина — навыки оказания первой помощи. Но не сухо и поверхностно, а подробно и обязательно с практической отработкой знаний. И рассматривать самые частые проблемы и ситуации. Например, что делать, если вы или кто-то попал в аварию, как распознать инсульт, что делать, если кто-то упал в обморок – как вести себя в самых частых экстренных ситуациях.

2. Технология

Уроки труда еще 20 лет назад отдавали гендерными предрассудками, и это деление на обязанности мальчиков и девочек сохранились и по сей день.

Девочек учат шить фартуки, вышивать крестиком и готовить еду, мальчики мастерят скамейки и скворечники, пилят доски и копают школьный участок.

Да, быть разносторонним очень здорово. Но не с посылом навязывания идеи, что девочка будет не девочкой, если не сошьет себе юбку или не приготовит борщ, а мальчик не может зваться мужчиной, если не забил гвоздя.

Да и вообще, как часто девушки вышивают дома крестиком или шьют фартук на ручной (!) швейной машинке? Большинству фартук проще купить на маркетплейсе, чем купить ткань, машинку, фурнитуру и потратить кучу времени. А кому нравится шить – научатся этому не в школе.

Чем заменить?

Давайте подумаем, какой труд в нашей жизни каждодневный и действительно нужный? Девушки взрослеют, начинают увлекаться косметикой, экспериментируют со стилем, причем, не всегда удачно. В будущем обустраивают дом, делают с партнерами ремонт, занимаются бытовыми вопросами, типа квитанции, оплаты, счета, общение с фондами.

Мужчины заполняют декларации, впадают в ступор перед поломкой крана, ремонтом оконного замка, починкой машины.

Такие уроки обновленной технологии были бы гораздо важнее, чем те, которым до сих пор учат в школе. Так девочки получили бы навыки по основам стиля, цветосочетания, освоили бы правила макияжа, правильного питания и ухода за собой. Сейчас этому учимся сами – и зачастую уже будучи взрослыми.

Мужчины могли бы изучить, как устроена машина и что в ней нужно менять регулярно, чтобы не допустить поломки. Научились бы чинить кран, снимать показания со счетчиков, научиться азам ремонта и отделки. А может, кому-то из девушек это тоже было бы интересно.

Как альтернатива — бытовая грамотность. На этой дисциплине хорошо бы узнать все о ТСЖ, УК, коммунальных услугах, оплатах и счетах, счетчиках. О том, к кому обращаться, если есть неполадки в услугах: свет, газ, вода, ремонт в подъезде и другое.

Также абсолютно всем важны знания о социальных структурах: фонды — социальные, пенсионные и иные, о том, кто и на что может претендовать от государства, какие структуры помогают в тех или иных вопросах.