Психолог объяснил, как выстроить здоровые отношения детей с телефонами и планшетами.
Правда в том, что родители не против самого гаджета. Правда в том, что у родителей есть страхи, и когда они видят, что у ребенка что-то не получается или что он не соответствует их ожиданиям, то они начинают видеть причины не в себе, а в гаджете.
Например, родитель боится, что у ребенка будет плохое зрение, и чтобы этого не произошло, вроде как надо ограничить его общение с гаджетом. В этот момент хочется спросить у родителей: если для вас так важно, чтобы у ребенка было хорошее зрение, вы, наверное, делаете определенные вещи, способствующие этому? К примеру, у вас правильно стоит стол по отношению к окну с нужной стороны. Наверняка, у вас правильное освещение. Наверняка, вы ходите раз в полгода к офтальмологу, который дает рекомендации, смотрит, что у малыша все хорошо со зрением. И этого достаточно, чтобы заметить, что родитель на самом деле не занимается вообще вопросами зрения, но при этом он уже испугался, что ребенок будет слепой и решил эту проблему скинуть на гаджет.
Или например, родитель говорит: я боюсь, что у чада будет мало друзей, он сидит только в гаджете. Можно спросить: вы заботитесь о том, чтобы у него было много друзей? Водите в разные студии, секции, театр? Вы, наверняка, ребенку разрешаете приводить к вам домой друзей, поддерживаете его в том, что он организовывал вечеринки, ночевки? Наверняка, ребенок знает, что у вас самих очень много друзей, которых вы приглашаете к себе домой? Очень часто этого всего у родителей нет, они сами не имеют друзей, но обвинили в том, что друзей нет у сына или дочки – гаджет. Первое, что важно понять родителю, в чем его проблема, и если она есть, то решать ее системно, а не только за счет гаджетов.
Родители против гаджета не потому, что он вредит якобы здоровью и не потому, что он вредит якобы уму ребенка или его уровню коммуникации, а потому что они ревнуют его к гаджету.
Когда родитель имеет время поиграть с ребенком и пообщаться, ребенок занят. Родитель ревнует ребенка к гаджету, потому что гаджет ему интересней. И тогда вопрос не в гаджете, а в родителе – как стать интересным ребенку? Как стать основным интересом для ребенка. Родитель понимает что он проиграл гаджету.
Когда родители станет основным интересом для ребенка, ребенок отодвинет гаджет.
Хорошо родителю увидеть плюсы, которые дает гаджет. Гаджет дает то, что не дает родитель. Когда родитель видит в гаджете плохого героя и начинает с ним бороться, он становится врагом для ребёнка, тем самым еще больше привязывая ребенка к гаджету.
Хорошо увидеть плюсы гаджета и через гаджет поближе познакомиться с ребенком: узнать, что он смотрит, почему именно эти игры, почему именно эти видео, что именно нравится, почему именно этот блогер. Ребенок находится в гаджете, смотрит определенные программы или видео потому, что он там себя чувствует таким, каким не может себя почувствовать в себе. Когда родитель увидит,чем интересуется ребенок, он заметит очень много полезностей. И тогда причиной конфликта между ребенком и родителем гаджет не будет.
Родители часто обвиняют гаджет еще и в том, что ребенок не хочет учиться. На самом деле гаджет очень большой друг ребенку и помощь в обучении. Но и в этом случае родитель не хочет брать на себя ответственность за то, что он не смог дите научить учиться, что он не смог его замотивировать к обучению в школе. Опять же это очень легкий способ родителю не замечать в себе, где он как родитель не доработал, а перекладывать ответственность на гаджет. Уже не говоря о том, что сам этот гаджет скорее всего когда-то подарил ребенку для того, чтобы подтвердить себе самому что я хороший родитель, я могу позволить себе подарить ребенку гаджет.
